“讲课，我们要照顾整个班，肯定不如一对一来的好，一个好老师，甚至能拉高一个人的上限。而且，同学之间的讲题，还能避免知识的诅咒。”

“知识的诅咒？”这还是苏南笙第一次听说这个词，她听后下意识地重复了一遍，并不理解这其中的含义。

“简单说就是，比如说，我们会做一道题，懂的人觉得他说的很清楚了，但听的人完全听不明白。

边学边教，你学习中遇到的问题，也能分享给对方，或者可以互相交流经验。

我们老师有时候就不一定能理解一些同学的想法，甚至提出的问题也完全想不到。沈明现在多少分了？”

“他...好像是，580？应该，最近应该是提了一点点，590可能？”

“wc？满分不是480吗？”凌梦原本正百无聊赖地看着安青木的作文，冷不丁听到沈明的成绩，顿时满脸疑惑，忍不住插嘴。

“老登你说个鸡毛，你那是哪的？而且都啥年代了，你下一届就不是480了。现在各地全国卷都多少年了，各地都开始赋分了。”

小刘嫌弃地看了凌梦一眼，又对着苏南笙疏导：“那不应该啊，进步空间很大才对？”

进步空间很大，是高情商的说法

低情商的说，小刘觉得沈明的分数低了。

“他这次的数学的成绩也不差，你看，语文是，物理啊技术还有历史都是，能提的挺多的。

你们现在不少人都是这样，虽然学习的时间多，但也要分析提不上分数的原因。你既然愿意帮沈明补课，可以帮帮他找一下原因，说不定能从这方面入手。”

小刘说的很空，具体怎么做还需要苏南笙自己操作。

不过，在苏南笙回教室后，她也想到了方法...

我才不要和美少女互换身体哇！